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周成刚:行业机会永远存在 但教育规律不可抗拒
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  新浪教育讯 2019年11月18日-19日,由爱乐奇与精锐教育联合主办的“第七届学习力大会”在北京国家会议中心举行。大会以“回归与进化”为主题,力邀3000余位国内外的教育和科技行业的专家、校长以及媒体等各界菁英参与本届大会,深度探讨中国教育的未来。

  以下为新浪教育与新东方教育科技集团CEO 周成刚先生的精彩对话实录:

  新浪教育:您今年出版的《由东向西看教育》中,介绍了世界名校以及东西方教育的异同。那么您认为东西方教育相同及不同在哪儿?

  周成刚:对,今年出版了《由东向西看教育》这本书,这本书也是建立在我过去七年时间在世界各国穿越考察教育的一个回顾吧。我觉得东方和西方的教育有差异,也有相同的地方,当然这种相同和差异都是和文化有一定关系的。现在这个世界都在走向共同,所以西方也在借鉴东方的学习,东方也在借鉴西方先进的理念和思想。共同的地方是大家都认识到教育重要的作用是能够改变人,能够影响人,能够促进一个社会的进步。而在实践方面东西方教育还是会有一些差异的。在中国,过去更多的是传统式的,或者说单向的、被动的、接受式的教育,西方国家更多是开放式的、多维的,甚至是挑战式的、创新性的、批判性的一种思维。这并不是说中国就没有创新和批判性思维,而是说侧重点有所不同,所以导致的结果也会有所不同。中国的基础教育,学生的基本功都练的不错,可能最后有些地方需要临门一脚的时候会稍微缺点力,这就是我们可能要借鉴和学习的地方吧。

  新浪教育:在您的观察过程中,有没有一些比较有趣的小故事可以分享?

  周成刚:比如说我刚刚在大会上也讲了,我到北欧去采访的时候,我觉得是蛮有触动的。这么一个小小的国家,其实它的创新力很强,也有很多世界的品牌,关键是他们的教育是真正的因材施教。像芬兰这样的国家,高中教育中已经没有数理化必修课的概念了,他们高中的很多课程都已经由模块式的选修课组成,就是学生实在不喜欢数学,喜欢物理化学也行,喜欢地理也很好。如果实在喜欢数学,天天去学奥数也可以,我觉得每个人都是有差异性。像我们现在往一条桥上走,一个筒子里面灌,要求每一个人数理化达到什么样的要求,我觉得可能缺乏一种科学性在里面,也缺乏对个体的一种尊重。这方面,我们国家最近几年也在改,不断在提倡素质教育,因材施教,但真正落实的时候可能还有差异。

  新浪教育:您认为现在的国际教育与过去有何不同?

  周成刚:我觉得尤其在中国,这几年的国际教育应该说是蓬勃发展。首先应该是得益于我们改革开放的政策,因为在过去40多年改革开放的政策里面,我们的红利收到了,中国看到了世界,世界也看到了中国,中国在世界舞台上发挥着越来越重要的作用。同时,这几年经济的发展也引起了全世界的关注,所以说世界的教育也在走进中国,中国的孩子也在走向世界,接受世界的教育。所以世界教育这个概念在中国现在是非常多元的,无论是外国人在中国读书的国际学校,民办教育属性的双语学校,还是公立学校的国际班,这两年都蓬勃发展,说明大家渴望走向世界。

  新浪教育:是什么原因引起了这种变化?

  周成刚:其实是大家已经意识到教育的重要性了,同时改革开放以后也意识到我们国家在当时和西方发达国家的差距,意识到了自己的落后,某种意义上我们要奋起直追吧。所以,更多人意识到要理解世界、懂得世界游戏的规则,要学习他们比赛的法则,然后还要去打赢这场比赛,这种渴望,再加上中国人的勤劳,我们的步伐就加快了。

  新浪教育:科技是教育发展的动力之一。您认为科技的发展对于国际教育有何影响?

  周成刚:我觉得科技和教育是两个并行的,同时可以交叉的概念。科技的发展无疑触动了教育的变革,可能过去教育停留在一个多少年,甚至是几千年不变的模式中,学生就是看书、背书、记史实,现在学习变的无比多元,最关键的是科技可以促进我们的公平教育,让更多的人,让更多偏远地区的人,让山里面的孩子得到最快最新的实时资讯,同时得到最新的技能。

  有了科技可以促进教育方式的改变,路径变的不同。过去一定要到课堂里面去,到学校里边去,今天可能你在家里边,在火车上,在飞机上,时刻通过你的手机和移动互联网进行学习,所以我相信科技的发展将会促进教育更高速的发展,同时教育的发展又可以赋能给科技。相得益彰,相互促进。

  新浪教育:到今天,中国融入世界的趋势已无法根本更变,中国教育行业会有什么样的发展趋势?

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